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    中超山东鲁能最新积分:方豪[五四運動學生領袖]

    中超联赛广州恒大门票9月13日 www.dqswj.icu 方豪(1894-1955),字椒新,又名兆鼎,浙江金華人,畢業于北京大學法學院。

    方豪是“五四運動”時期的學生領袖之一,畢業后主要從事教育工作,為我國,特別是浙江省的教育事業做出了杰出貢獻。

    編輯摘要

    目錄

    人物生平/方豪[五四運動學生領袖] 編輯

    1894年12月,方豪出生于浙江省金華市澧浦鎮方山村。

    1913年,19歲的方豪中學畢業,只身前往北京,考取了國立北京大學法學院,先后攻讀政治、法律、哲學等學科。

    1919年5月5日,北大青年學生組織了北京學生聯合會,方豪擔任首任主席。6月3日發生了北京第二次大規模逮捕青年學生的血腥事件,方豪在這一天被捕,直到1920年2月初才被釋放。

    1921年8月,方豪從北京大學畢業,應安徽省政府邀請擔任安徽省立第一中學校長。

    1924年2月,方豪辭職回到浙江,任浙江省立第五中學校長。

    1927年3月,方豪任浙江省立第七中學(今金華一中)校長。

    1946年8月,方豪辭去金華中學校長的職務,調任浙江省立杭州高級中學校長。

    1949年后,方豪進入華北革命大學政治院學習。結業后,被分配到杭州蕙蘭中學工作。

    1955年2月,方豪病逝于杭州,享年六十一歲。  

    重要事跡/方豪[五四運動學生領袖] 編輯

    五四運動

    1919年,《巴黎和約》簽訂后,方豪秘密聯絡一部分北大同學,發動了以“內除國賊、外抗強權”為口號的反帝反封建的五四愛國運動。5月5日,北大青年學生組織了北京學生聯合會,后來擴大為全國學生聯合會,方豪擔任首任主席。5月7日,方豪作為北京學生聯合會全權代表,南下天津、上海、杭州、廣州等地,沿途向群眾宣傳,發表演說,策動南方各省一致罷課、罷工、罷市,組織各地成立學生聯合會。

    《建黨偉業》的方豪(林申飾) 《建黨偉業》的方豪(林申飾)

    1919年5月中旬,方豪與上海學聯代表何葆仁、天津學聯代表楊興亞,在上海晉見孫中山先生。孫中山與他們整整談了三個小時,他們受到了孫先生的贊賞和勉勵。  

    1919年6月3日,北京學聯在北大第一院舉行學聯會議散會時,方豪在沙灘東口被捕,關押在首都衛戍司令部,這是北京第二次大規模逮捕青年學生的血腥事件,方豪被關押至1920年2月初才被釋放。

    1920年5月,方豪和其他四名同學一起去日本各大都市進行了為期三個月的勞工運動情況考察。方豪歸國后撰寫了《日本勞工運動的面面觀》一文,發表于《世界青年》雜志。  

    方豪深受蔡元培先生的影響,認為學生有理想、有抱負,是將來國家的棟梁;加之經歷了五四運動,他目睹與感受到的一切,使他更堅定不移地走上了教育救國之路。

    教育救國

    方豪畢業前的三個多月,安徽發生了一次政治運動。安徽督軍倪道瑯捕殺了安徽學生聯合會主席姜高琦,于是引發了省內一次反軍閥、反專制的政治大斗爭。安徽學生借鑒北京學生五四運動的經驗,認為方豪可以為他們出謀劃策,領導他們進行斗爭,就派代表到北大請他去做安徽第一中學的校長。方豪考慮到自己學業尚未完成,距畢業還有幾個月,答應以后再考慮。后來安徽省政府也出面邀請,同時安徽學生聯合會再派代表去北京堅請,結果方豪同意了。任用外省人當省立中學的校長,在安徽教育史上方豪是第一人。

    從1921年8月到1924年2月,方豪在安徽省立第一中學當了兩年半的校長。

    浙江省教育廳得知方豪在安徽辦學很有成績,教育有方,廳長張閬生寫信邀請方豪回浙江接辦省立第五中學(即今紹興市第一中學)。方豪回信說:“楚材晉用,未免可惜,應為桑梓服務,為本省培養青年學生?!狽膠烙?924年2月辭職回到浙江,接任浙江省立第五中學校長一職。

    方豪剛到紹興兩個月,齊盧戰爭爆發,浙江省的中學全部???,只有方豪所在的第五中學堅持上課,弦歌不輟。一方面固然是全校教職員工和學生的支持,另一方面也與方豪的聲望有關。在學校經費接濟不上時,上自校長,下至勤雜工,不分等級一律月支生活費十元,眾人一心,同甘共苦。在齊盧戰爭中,只有省立五中從未???。  

    金華地區在浙江省政府工作的開明人士以及沈鈞儒、馬敘倫等人認為方豪辦學成績卓著,很有辦法,一定要他回金華家鄉去服務。

    1927年3月到1948年,方豪在擔任浙江省立第七中學校長期間,重視師資隊伍建設,像施伯侯、趙鏡元、胡步蟾等一大批國內外著名人士都來金華中學任教,可謂名師薈萃;重視愛國主義思想教育,積極支持學生參與愛國活動,在全國性的反帝愛國運動中,金華中學學生都積極參與其中?!熬擰ひ話恕筆鹵浜?,學生募集救國基金;“一二·九”學生救亡運動中,組織了學生救國會。在抗日戰爭國難當頭的艱難歲月里,方豪矢志不渝地堅持“以教為本,以教育人,落后挨打,實業興國”的主張。  

    抗日戰爭爆發后,方豪帶領全校師生,以救亡圖存為己任,一邊宣傳抗日,一邊堅持辦學,轉輾窮鄉僻壤,以祠堂、廟宇為課堂,自編教材,自印講義,確保學生學業從未中輟,圖書儀器也得以保全。1942年5月金華淪陷,敵偽在金華城區辦起一所“復興中學”,并派人去鄉下游說教師進城教書。方豪號召全體教職員工:“家鄉不重光,堅決不回城!”表現了高尚的民族氣節。  

    人物評價/方豪[五四運動學生領袖] 編輯

    方豪一生剛正不阿、淡泊名利,“五四運動”之后即選定以教育為終生職業,到中華人民共和國成立時為止,他連續擔任了三十年的中學校長。方豪一生為國家培養了成千上萬的棟梁之材,實現了自己畢生致力于教育事業的宿愿。  

    影視形象/方豪[五四運動學生領袖] 編輯

    2011年電影《建黨偉業》:林申飾演方豪  

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